22/10/08 – Villa Llanquin. Alumnos de 6° y 7° grado de la Escuela hogar N° 245 de Villa Llanquín fueron distinguidos con el primer premio en el concurso organizado por la Federación Argentina de Amigos de Museos en el marco del proyecto denominado “Propuestas para cambiar el lugar donde se vive”. Del certamen participaron escuelas de distintos puntos del país. El trabajo forma parte de un proyecto realizado por los alumnos en el área de Formación ética y ciudadana, basado en la conformación de partidos políticos y las herramientas de la democracia para una elección presidencial. Para ello, se conformaron cuatro grupos de partidos políticos y llevaron adelante cada una de las instancias en la elección de presidente, vicepresidente, senadores y diputados. El trabajo incluyó para cada una de las fuerzas políticas, la confección de una campaña electoral incluyendo logos, propagandas y propuestas para mejorar su propia localidad. Previamente, los alumnos llevaron adelante una profunda investigación en torno a los tópicos de interés público como son la educación, la salud, el transporte y la seguridad en Villa Llanquín. Esta tarea brindó datos cuantitativos y cualitativos sobre el funcionamiento de tales aspectos y los mecanismos para mejorar sus condiciones. Durante la contienda electoral, los grupos partidarios realizaron propuestas con folletería y propaganda, participando así toda la comunidad educativa entre alumnos, plantel docente y personal no docente. En vistas del trabajo desarrollado, la Federación Argentina de Amigos de Museos galardonó a los alumnos con el primer premio de este certamen nacional, distinción que será entregada en el transcurso de la presente semana en la cuidad de Buenos Aires. Al respecto de la institución, tiene una matrícula de 50 alumnos, 20 de los cuales permanecen en la residencia de lunes a viernes. Está emplazada sobre la ribera sur del Río Limay, a más de 40 kilómetros de la ciudad de San Carlos de Bariloche. Entre las propuestas pedagógicas que la escuela lleva adelante, figura el proyecto “Huerta, vivero y granja”, que tiene por objetivo la recuperación del valor y respeto por la tierra y todo lo que ella produce, en este espacio los alumnos toman contacto con formas de producción orientadas al autoabastecimiento y al trabajo comunitario, herramienta fundamental para la economía de la comunidad. El proyecto motivó la construcción de un invernadero y de un kiosco que funciona en la escuela, cuyas ganancias son destinadas a la compra de gallinas ponedoras. La iniciativa es íntegramente desarrollada por los alumnos y se enmarca en las actividades de apoyo escolar que funciona en horario extracurricular. Según indicaron las autoridades del establecimiento, “los proyectos institucionales tuvieron excelentes resultados en los niños y también tienen su repercusión en la comunidad del Villa Llanquín”.